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建築是凝固的音樂,而南大的建築更是充滿情懷。它們莊重典雅而不失活力,簡單沈靜又不失特色,從學習到娛樂,從辦公到運動,功能多樣、巍峨屹立,講述著百年南大的悠悠往事。走在夏日的校園裏,荷花初綻、樹影斑駁,不經意間的回眸,便是一場與未知驚喜的邂逅。@准19級新生,快來接受一次眼力挑戰,看看你能否准確地猜出仙林校區的建築,與將要生活四年的家園來一次浪漫相遇。


博爾赫斯曾言:“這世上如果有天堂,天堂應該是圖書館的模樣。”


此圖書館俨然是南大的又一大標志,是江蘇省藏書量最大、中國藏書量前三的高校圖書館,更是中國唯一一座雙樞紐管理體系的智能化信息圖書館,繼承了圖書館的曆史底蘊,擁有豐富的曆史文化典籍,是首批全國古籍重點保護單位,曆史源遠流長,其發展可上溯至二十世紀初建立的中央大學圖書館和金陵大學圖書館。 


正是厚重的文化底蘊和熱愛書籍的南大師生,造就了這樣一座學習氛圍濃厚,學習條件優越的象牙塔。秋雨打梧桐,北風凋碧樹,此圖書館靜靜立在仙林,默默爲一心向學的南大學子遮蔽風雨。

 

杜廈圖書館。


位于南京大學仙林校區中心,由哈佛大學建築系主任普雷斯頓·科恩設計,主樓高十層,是仙林校區制高點,內設1125人大劇場、294人小劇場、報告廳、多功能大廳、活動用房等。四層以上爲辦公用房,學校團委、學工處、就業指導中心、學生心理咨詢中心、藝術中心等部門都在此辦公,南京大學新的標志性建築之一。


施工過程中充分利用了本地的建造技術和經濟環境,創造了獨特的形式。使用現場澆築混凝土技術和可調整、可循環使用的模具,創造出了一個如同地勢起伏般的屋頂,給建築物撐起一把聯體的大傘。它的幾何形狀以一系列雙曲抛物面推斷出來,每條等距分隔,同一剖面的線便是以衡量加固的位置,而橫梁之間的排水槽之間裝滿不同顔色的碎石。由此,一個引人注目,外形變化多端的屋頂被創建出來,而其建造手法因爲有規律可循,實則經濟可行。塔樓被屋頂環繞,猶如抗衡著的支撐點或者波濤中的浮標。一個樓梯延伸了建築螺旋式的形狀。兩條走火梯中的一條被安排在塔樓的外部,讓狹小的樓道給它增添了特別的空間感。

    

敬文大學生活動中心。


方形的吊天花,方形的地磚,方形的落地玻璃。嚴肅的方形空間中鑲著一幅宏大的秋景圖,綠與黃層次繁複地鑲滿了整個畫面:金黃的秋樹肆意張揚,穿過玻璃欄杆的光影直撲你的眼底。


思源樓。


采用後現代主義的風格。以三個正方形體塊的旋轉、咬合、對位爲空間特色,設計邏輯清晰、有機,並很好的解決了主入口台階面向校園主景觀環道的難題。立面造型上通過三個體塊的組成方式的不同來形成對比和統一。主館通過暗紅色鋁板與45度扭轉的鋁格柵來形成動感的視覺沖擊,副館通過清水混凝土45度扭轉的凹縫劃分及三角窗來與主館呼應、對位。

 

蔡元培先生曾说:“殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。”该建筑已经成为南大学子生活中不可或缺的一部分,无论是大型的讲座,还是日常的锻炼,它都能够完美胜任,为南大师生德、智、体的健全发展提供坚实有力的保障。 、


方肇周體育館。

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文章來自公衆號